A Coordenação do Curso de Ciências da Religião comunica a abertura do processo seletivo para preenchimento de vagas no Programa Institucional de Monitoria - PIM. Para maiores informações consultar Edital nº 09/2014  no link abaixo:

goo.gl/NAH7RW

A Coordenação.

A Coordenação do Curso de Ciências da Religião comunica que encerra-se em 08 de agosto de 2014 o prazo para solicitação de aproveitamento de estudos pelos alunos veteranos, junto à secretaria deste curso. Informa, também, que a entrega da documentação para o registro das atividades complementares do semestre 2014.1 segue até o dia 15 de agosto do corrente ano.

A Coordenação.

A Coordenação do Curso de Ciências da Religião comunica aos, ex-alunos, interessados em cursar a disciplina de Língua Brasileira de Sinais(Libras), na condição de aluno especial, que o prazo para solicitação se encerra no dia 22 de julho do ano em curso, conforme edital no link abaixo:

http://www.uern.br/controledepaginas/proeg-editais/arquivos/0975edital_031.2014_procedimentos_matra%C2%ADculas_2014.2.pdf

Os interessados devem procurar a secretaria do curso a fim de protocolar o pedido, mediante a apresentação dos seguintes documentos:

• cópia legível do documento oficial de identificação;
• cópia legível do cadastro de pessoa física - CPF;
• cópia legível da Certidão de Nascimento ou Casamento;
• cópia legível do título de eleitor e certidão de quitação eleitoral;
• cópia legível do comprovante de que está em dia com as obrigações militares;
• cópia legível do diploma ou certidão de conclusão, com a apresentação do ato de reconhecimento do curso;
• comprovante do pagamento de taxa, dispensado em caso de ser egresso da UERN;
• Histórico Escolar devidamente autenticado pela instituição de origem.

   

Espaços pedagógicos

Referem-se a espaços de apresentação e desenvolvimento de conteúdos curriculares previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (PCNER) em diálogo com os Direitos à Aprendizagem e ao Desenvolvimento da Educação Básica (MEC). A intenção principal é atender a seguinte questão: Como desenvolver metodologicamente o tema "x" nas aulas de Ensino Religioso articulado com os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento na educação básica?

Metodologicamente, trata-se de oferecer uma breve introdução teórica sobre o conteúdo enquanto um direito à aprendizagem, apresentando possíveis caminhos de como desenvolvê-lo em sala de aula, tendo em vista a diversidade cultural religiosa de perspectiva indígena, africana, oriental, ocidental/semita e movimentos não religiosos. Ao final, sugere-se oportunizar momentos de debate entre os participantes e a criação/produção de algum recurso pedagógico (símbolo, cartaz, música, cena teatral, jogral, slides...) que represente/sintetize as discussões realizadas no espaço pedagógico para ser socializada no grande grupo.

Os Espaços pedagógicos acontecerão na tarde do dia 07 de novembro, de forma concomitante, em 11 salas de aulas, das 14h00 às 16h30. Das 17:00 às 18:00, ocorrerá uma breve socialização das discussões realizadas nos grupos. Os participantes do evento serão subdivididos segundo seu interesse pelo tema.
Critérios usados para indicação dos coordenadores dos minicursos:

1. Conhecimento dos PCNERs, da concepção de ER defendida pelo FONAPER e dos Direitos à Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Básica.
   
2. Professores de educação básica ou pesquisadores na temática indicada;
   
3. Prática educativa que aborde de forma contextualizada a perspectiva indígena, africana, oriental, ocidental/semita, além dos movimentos não religiosos, de modo a assegurar o acesso à conjunto de conhecimentos religiosos produzidos pelas culturas e tradições religiosas.
   
   

Espaços Pedagógicos:

1. Músicas e Ritos Religiosos
2. Cinema e Ensino Religioso
3. Espaços e territórios sagrados
4. Mídias e Ensino Religioso
5. Alteridade, diversidades e Ensino Religioso
6. Bullying e Ensino Religioso
7. Direitos humanos e Ensino Religioso na escola
8. Gênero, religiosidades e Ensino Religioso
9. Alimentos e indumentárias sagradas no Ensino Religioso
10. Jogos e brincadeiras no Ensino Religioso
11. Artes Cênicas, ludicidade no Ensino Religioso
12. Ensino Religioso e os Direitos à Aprendizagem nos anos iniciais
13. Ensino Religioso e os Direitos à Aprendizagem nos anos finais